考研英语复习谈---之一（zz）
前言：07考研，英语误打误撞考了81，几个家伙死活要我就此写点经验之类的东西，其实真正的高手（比我分高的，比我能侃的，比我体会深的）写的此类文章在网上比比皆是，承蒙他们的抬举和厚爱，也来瞎侃几句。嘿嘿。一 、以我各个阶段的复习资料及复习情况为主线来谈谈
1. 时间：大三上；使用的资料：石220篇，六级真题。
因大二过了四六级，又因之前听说有人六级考了优秀仍然惨挂英语，便没敢掉意轻心，在大三上开始做石的220，每天一篇，记后面的单词，分析长难句，加上晨读，每篇文章大概花2小时。大三上就做了这么一本书，外加两遍六级真题。（为争取优秀，又考了一次六级）。个人感觉石的题目设置很烂，文章难，生词多，基础不扎实的，推荐只把它泛读资料，以免受打击。但是，这本书对长难句的解析不错，我的长难句的分析基础，便是在这时候打下的。
大三寒假回家休整，一个月没碰英语。
2. 时间：大三下；资料：星火词汇20天核心突破，星火阅读120篇，吴永麟100篇、
新概念3。
这个时期，几乎每个早上的时间都是花在英语上的，（习习惯之一：贼喜欢在早上学英语）一般是4个小时，2小时记单词，2小时做阅读。
星火的词汇书有几个版本，5册一套版，30篇文章贯通考研词汇版以及核心突破版。很多人用5册一套版的，该书的特点是讲的很细，词性，词组，例句，近反义词，相似词辨析，等等等等。我借同学的翻过几页就看不下去了，常常是一个词的讲解还没看完，早走神了！早不知道记的是什么词了！原因是什么？太冗长！太繁琐！所以极端厌恶那本书。其实从功利一点的角度讲，很多词你是没有必要知道那么多的，认识就可以。考研得讲究投入与产出的比率：要效率啊！而另一个版本-----20天核心突破则不同，它对大纲所有的词汇都进行了归类，哪些是高频词，哪些词要重点把握，哪些词了解即可，分得清清楚楚，一目了然，详略得当。且全书分为20个单元，便于计划复习。深得我这种性格急噪，又懒又没耐心的人的喜爱。关于那个贯通词汇，虽说结合文章记单词是倍受推崇的记忆方法，但如果一篇文章中N多词汇都是生搬硬套，牵强附会，生涩难懂，没有一点美感，你还能读下去？不会觉得痛苦至极?很美的一篇文章，被糟蹋得惨不忍读！
以上仅是一家之言，选词汇书完全在于个人好恶，任凭它怎么折腾也就那些词，记住就行！
这个阶段做了两本阅读，做星火120的时候犯了一个不可原谅的方法性错误：只求量，只求速度，忽视了质！这是应试阅读的大忌！一个单元6篇文章，我2小时就完了，你说，能读出个什么来？这也反映了我那时的复习状态：心浮气躁！120篇读下来，阅读还是那个水平，这120篇所起的作用，最多也就保持了对英语的感觉。认识到这一点，在做吴100的时候，态度就大转变了，每天定量只做两篇，包括做题，分析，查生词，解长句等，每篇1个小时，直到期末才做完那100篇。星火120较简单，有些题目只有4级水平，适合前期使用。吴100在选文，设题，讲解方面都较经典，接近真题，值得花心思去做。
对阅读，切记两点：欲速不达！用好一本书，比囫囵吞枣地看一百本的价值高出千倍!
这个阶段，还一字一句地翻译了新概念3，每天1篇，晚上翻译，早上读。之前没有看过专门的关于翻译的书，就那样摸着石头过河，练到后来，竟也和书上译得差不多！对那些翻译规则，翻译技巧，翻译理论，到现在还是一知半解，所幸在考场上还顺利。翻译对我来说完全是感觉问题，当然，这种感觉不是凭空就来的！
3. 时间：暑假――12月；资料：星火词汇核心突破，阅读手记，考试虫真题。
开始改变早上学英语的习惯，把时间安排在下午。
单词：每天1单元，时间减少到1小时。原则是宁可不记新的，也要复习记过的！单词永远不能丢！
阅读：从这个阶段起，就再也没有做那些杂七杂八的100篇200篇了，所有的资料就是两本真题，也就是说，我用了整整6个月的时间来做10套题，算算，平均每套题花多少时间？很多人对我从7月开始就这样以股劲做真题报以不屑或不解，那个时候，自习室的绝大部分人都在做吴的100或其他。我之所以对真题有如此高的敏感度，把它放在如此高的一个地位，是因为之前复习备考四六级的过程中从中尝到了不少甜头！（我的六级复习资料只有两本，真题和单词）。后来的一切证明，我的这种安排是十分明智的，因为有人到后来时间不够，只草草做了1遍真题！真题的重要性，怎么强调都不过分！
阅读手记前后做了4遍，第一遍花了两个月，后面基本上一个月一遍，每一遍复习的侧重点，又都有所不同。第一遍任务较重，做题，查生词，记生词，熟读，摘抄分析长难句，每一项工作都很繁琐，每天只能解决一篇文章！第二遍，有第一遍的基础，单词也记得八九不离十了，就开始分析每道题的出题点，解题思路，再逐一翻译文章。第三遍，对所有题目进行分类，即把同一类型的考题归在一起，一共归了八九类。（附在本文最后）这个阶段是我的解题思路形成时期，通过这种分析和归类，逐步掌握了命题的规律，摸着了出题老师的套路，到后来，一看文章，就可以猜到在哪些地方可以命题。把握了这些，到考场上可以说是得心应手！每一种题都见过，无一例外！强烈推荐该方法！第四遍，总体复习。到最后，那本真题被我划得不成样子，空白处密密麻麻的全是单词和汉字，各种笔，各种颜色的字迹都有，五颜六色，这里一块，那里一团，像乡下姑娘绣的鞋垫！（又一习惯：笔记作在书上，万不得已才用笔记本）
4. 时间：一月；资料：万能作文，6套模拟题。
到这个阶段，英语的地位大大下降，每天只在早上读一下作文，每周再自己动手写两篇，背政治背得头晕眼花的时候，翻翻单词，翻翻China Daily等。买的6套模拟只做了2套，其余的送同学了。让我吐血的是，送给同学的那4套中，有一套的翻译命中了原题！悔到肠青啊！！！
就这样，走进了考场……
二 、就阅读专门说几句。
这个经验大家都有，古今中外的大大小小的英语考试，只要阅读分可观了，整个卷面的分数就赏心悦目！关键是，如何搞定那几篇文章？这个，大家好像都有点怕，俺来说几句。
阅读丢分的人一般分三种：一是既读不懂文章，也选不对选项。这种人基本功严重欠缺，更谈不上技巧! (个人认为,技巧运用是建立在扎实的基本功之上的！) 第二种是读得懂文章，选不对选项。有点基本功，没有技巧！第三种是读得懂文章，也知道选项的答案在哪里，但就是选不对！这种人基本功扎实，缺乏技巧。
1. 基本功：
其构成因素包括语感，词汇量，对长难句的理解能力和分析能力等。
（1）何为语感？学英语十年有余，我还没有完全弄懂虚拟语气这一语法，但是你让我做相关的题，我就是能把它做对！ 这就是语感！很多人对此不服气，因为我实在吞吞吐吐半天都说不清楚虚拟语气这东西，不服气又怎样？说不清楚又怎样？我就是能把它选对，就是能拿分！学任何一门语言，都是如此！所以，语感！培养语感！！然这并非一朝一夕的事，你要有心和英语全方位的接触，建立一种长长久久的亲密关系。至于怎么做，大家都知道的。
（2）关于词汇量：没有办法，只有死命去记！记忆的方法因各人喜好而异，不管你怎么折腾怎么捣鼓，记住就可以了！这个只要目的，只要结果！（如果你记忆的方法和过程很享受，就完美啦！） 先不要奢望你的词汇量大到无敌，事实上阅读过程中很多生词是不防碍你对文章的理解的。不认识的怎么办？去猜！猜不出来怎么办？跳过，继续往下读！千万千万别死愣在那里浪费时间。
（3）长难句：应该说，这是我们做阅读的最大障碍，尤其是考研阅读，一句话六七十个单词已司空见惯。其实很多人是认识那六七十个词的，只是连在一起，就不知道是什么意思了，就懵了！确实是难，但是仔细去分析，还是没那么恐怖的，而且时间长了你会觉得很好玩。拿到一个句子，先要消除畏惧心理，要坚信，不管多长，它的成分总是那些，你总有法子把它解开。然后，试着划出句子的主干，是主谓，还是主谓宾，还是其他诸如some…other…,not only…but also…,it is not…but…之类的结构，划出主干后，再把余下的部分填充进去，（无非就是同位语，后置定语，定语重句等）看看他们各修饰的是句子主干的哪个部分，这和汉语没多大差别。Practice make perfect! 多练，把每个招式都弄清楚，练到闭着眼睛都能把它拆开来！
2. 技巧
单就学习英语来说，我认为是没有技巧可言的，只有狠下功夫！但解题就另当别论了。尤其是阅读理解，没有掌握一定的技巧，你永远都是云里雾里的!关于这个，我想说以下几点：
（1）有关读题：有人喜欢先读题后做题，有人则相反。我习惯先读题，这一步要完成的任务是划出题干中的关键词和信息词，一定要！通过这些词，看看本题属于哪种类型，是篇章结构题、例证题、细节性题，还是其他。看它要问的是什么，是原因，是时间，还是针对文中的某一句话（一般是某个人的言论或具有哲理、迷惑性的话）提的问。这样，心里多少有底了。
（2）有关读文章：这个时候，要把文章和后面的问题结合起来，也就是带着问题去读，有针对性的读，将涉及题干的内容作上标号，以便在做题时对号入座。并不是每一个题目在文章中都有相应的内容与其对应，如很多主题性问题在文中找不到对应的句子，需要你对文章有整体的把握。另外，要培养起对出题点的敏感度，看到一个例子，你要有那个意识，命题者可能会以这个例子命题，要么是通过这个例子考某个中心，要么是通过例子考类比。看到转折、长难句、比较级、特殊标点符号、特殊句型结构等，你都要小心！我自认为在这个方面做得挺好，有时不看后面的题，读了文章也大概猜得到会有哪些题。关于这个问题，推荐去仔细研读王若平《阅读手记》前面的讲解，我正是从这本书中受益无穷！
（3）有关做题：这是真正看你水平的时候，也是真正体现技巧的时候。首先，题干要认真仔细的读，有些题干设置得很阴险，你一不留神就中了它的圈套，比如原因类题，选项的几个原因都是对的，但是你没有看清楚人家问的是主要原因、最重要的原因、最不重要的原因还是什么，一选就错，对答案的时候还愤愤不平，一看讲解才恍然大悟!我就吃过几次这样的亏，后来学得很乖了！其次，看选项。看选项的时候，你心里就要有底了，哪些选项是陷阱，是迷惑项，你至少大概要有个判断，有些选项和原文一摸一样，看到这种选项不要大喜，99％的不是解！你要知道，命题组的那堆人是没有那么慈悲的！他们的目的就是要折磨你，把你弄得头昏脑胀，喜欢逗着你绕圈子，和你捉迷藏。相反，那些看起来和文章无多大关系的、抽象的、长的、难懂的，则往往是解。这个阅读手记里也讲得很好，建议一字一句去读！不能读了就算，读了还要把它和具体得题目结合起来，总结归纳。第一遍看的时候，你可能会觉得那些都是套话，因为很多参考书上都会有类似讲解，你会不屑。但是，等你把题目做了一遍两遍再去读，再去体味，（是体味、琢磨、思考、把玩，不是看）你就知道王若平老师的伟大之处了！有些人读懂了文章选不对答案，问题就在这里。
（4）还有一点：很多时候，一篇文章的各个正确选项之间都是有逻辑联系的，如果这篇文章整体基调是批判一种现象或一个人，那题目的答案一般都带有负面评价的词，最典型的例子是1992年的第3篇真题，谈的是体育赛事能否增进国家之间的友谊的问题，作者的观点是否定的，再看5个选项，分别含以下有否定意义的词或词组：barely, ruined, too much, discourage, must be improved. 体会一下，是不是如此？这类例子还有94年的第4篇第5篇，还有很多我没有整理的。这些题的选项，一般均是文章中心的体现和改写。有时你觉得一个题目模棱两可，就可以用这种思路去解。这是建立在对文章整体有很好把握的基础上的，要宏观的去看文章，再紧扣中心答题。
5.“答题的最高境界是再现”！今年在考场上的时候，我就深切体会到了这句话，07年的每一道阅读题，在以前的真题中都能找到原型，出题套路、设置的陷阱等，一点都没有变!把真题真正的弄透了，不说游刃有余，至少在考场上你不会慌张。 那天有个学妹要我推荐些资料，我对她说，如果你真正用好的话，一本词汇和一本真题就足够了！这确实是我的内心之言。你们看我做了很多阅读，有600篇吧，其实真正让我建立起自己的解题的套路、揭开考研阅读的面纱的，只有真题，之前的那些，只不过是基本工的训练。如果现在让我去选择，我最多只做一本真题之外的阅读。打基础，不一定要做那些阅读，去阅览室翻翻英语报刊杂志，听听优美的英文诗歌，比那个有趣多了吧？天天做那100篇200篇的阅读，没有一定的定力和耐心，是很难坚持下去、很郁闷的噢！我现在想来都心有余悸，那样的复习让我一点学英语的乐趣都找不到。把语言能力和语感培养起来，再在真题中摸索答题套路，就万事ok了。
6.有一天，你会发现边去揣摩出题老师的心思边作阅读是件十分愉快和享受的事，我也正在朝这个目标努力。哈哈。
三、我对真题的部分总结
（一）按题型分
主题型：
1992.2.1.（表示1992年第2篇文章的的1题，以下同），1992.2.2.，
2. Except 型：
1993.1.4.，
考原因型：
1992.1.1.，
考引语型：
1997.3.1.，
假设型：
1992.2.5.，1993.1.5.
例证型；
1992.3.3
态度型：
推断型：
1996.5.3.，1997.2.2.，2000.1.3.，2004.2.2.，
词汇型：
2005.2.3.。
本想写到这里为止，突然发现我笔记上还有一种归类方法，再罗嗦几句，且看：
（二）按解的特征来分：
符合双重否定是解的：
1993.3.5.，…….
符合some是解的：
1995.4.2.，2001.1.2
符合比较级优先作解的：
1994.2.1.，符合potential是解的：
1994.3.2.，符合new是解的：
1998.4.2.，2000.3.3.，2001.5.2.，1996.2.4.
符合变化是解的：
1998.4.1.，符合相互作用是解的：
1994.3.1.， （三）还可以按设题点来分：
考最高级的：1995.3.4 …….
考强调句的：1996.2.4… …..
考类比的：2005.4.5.， …….
考文章末句的：2003.1.5.，……
考转折的：2003.3.3.，2005.1.5.，……这一类题考得很多，注意！！！
考定语重句的：1996.3.1.，……
每种类型的阅读都有它独特的解题思路，正确选项也有一定的特征，这个也推荐去看《阅读手记》。建议耐心一些，把每种题型的每个题都对应的抄在一个本子上，再慢慢去分析。我可是花了很多时间才把它们总结出来的噢。归纳得不全，因为有段时间犯懒，就没做这项工作。呵呵。这个步骤可以放在真题复习的中后期，比较辛苦，要有心里准备。没有归纳完的，自己去总结咯。
另外，对其他题型，我实在没有发言权。完型填空我没有专门的复习过，就做真题上的几篇。翻译做了新概念3和真题，我这样整本书的翻译，不仅仅是为了那10分！事实证明，这样翻译一遍下来，对我整个的英语水平，都是大有益处的。作文一直是我的弱项和心病，我在12月以后每周坚持写两篇，每天早上读万能作文，然后自己拟一些模板，有时帮同学改改（这个方法对提高我的作文水平很是管用!）就这样勉强混了过去。新题型也没有好好复习，那时同学买有一本专项训练，我闲着就练两篇，所幸今年的新题型一题较简单，在考场上我窃喜，其实那题，有四级水平的人都可以轻而易举拿到的！
后语： 想想，还有什么呢？好像我能说的也就这些了。呵呵。和大家分享我喜欢的一句话：有梦的地方，一定有路！勇敢走下去。 不错~顶！！
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